Александру Лукашенко предложили создать «интеллектуальный спецназ». Так будущих выпускников центра по подготовке кадров перспективных направлений назвал министр образования Андрей Иванец. На совещание, посвященное созданию центра, были приглашены представители правительства, Академии наук, местных органов власти, а также вузов.
Открывая совещание, Александр Лукашенко подчеркнул, что система образования должна быть в приоритете. По его мнению, образование и наука находятся на особом этапе развития.
«Одна из важнейших задач для страны сегодня (может быть, это самая главная задача) — это модернизация экономики на инновационной основе.
Мы научились многое делать, но в основном повторяем то, что уже в мире сделано: копируем, что-то добавляем свое, а иногда ничего не добавляем. Это естественно — все страны таким образом действуют», — сказал он.
Он добавил, что передовые страны могут называться таковыми в том случае, когда они могут производить что-то свое от начала до конца и посетовал, что в Беларуси нельзя похвастаться многими разработками.
«Как и во всем мире, создаём новые производства (но очень недостаточно), они работают автономно, с минимальным участием или даже без участия человека. Масштабирование подобных высокотехнологичных производств – залог нашего благосостояния в будущем.
Но для такой серьёзной инновационной трансформации экономики нам нужны специалисты, способные конкурировать по уровню знаний с ведущими мировыми школами. И не просто конкурировать, а создавать качественный и конкурентный беларусский продукт. Задача номер один для системы высшего образования», — сказал он.
Лукашенко предложил определиться с перспективными направлениями.
«Сегодня нам надо определиться, какие же это перспективные направления, без которых ни одно государство обойтись не может», — сказал он.
В своем докладе Иванец обозначил эти направления: авиастроение, цифровые технологии, биотехнологии и ряд других сфер для подготовки кадров по инженерным специальностям. По его словам, на базе ряда вузов уже реализуются экспериментальные программы подготовки, но освоить их могут не все студенты.
«Это не значит, что мы их плохо готовим. Мы их готовим абсолютно для всех отраслей нашей экономики. Но нам нужен своего рода спецназ. И в данном случае это фактически будет продолжением траектории Национального детского технопарка, где мы видим, что концентрирование таких ребят было абсолютно оправданно», — сказал он.
Как обычно Лукашенко поставил предложенную ему идею под сомнение.
«Зачем часть реализуемых экспериментальных программ (8 из 18 уже реализуются на базе вузов) предлагается переносить из наших ведущих вузов в центр? Они не справляются?» — поинтересовался он.
«Хочу, чтобы все понимали. Мы не можем себе позволить оголить кадровый состав ведущих учреждений высшего образования страны (в какой-то степени это может произойти), существующих там научных школ, и тем более ослабить региональные вузы. Снижение качества обучения недопустимо. От этого зависит международный престиж нашего высшего образования и экспорт образовательных услуг», — продолжил он.
Лукашенко поинтересовался, что мешает организации обучения на вузовских площадках, в чем будет заключаться уникальность отбора и подготовки специалистов, как в дальнейшем их будут закреплять. По его словам, предлагается набирать в центр тех, кто уже прошел обучение в вузе и готов углубляться в какое-то направление, создавать «чудо-товары». Другие предлагают набирать в центры после школ.
«Естественно, туда будут стянуты самые лучшие, самые прогрессивные и талантливые люди для обучения и преподавания. В этом надо отдавать себе отчет. Но оттуда должен выйти готовый товар. А значит, туда должны прийти крепкие специалисты. Смогут ли это сделать люди, которые приходят сегодня обучаться после средней школы?» — спросил он.
Также затрагивался вопрос использования строящегося Центра биологии при БГУ. Лукашенко интересовался перспективами объекта в случае реализации различных вариантов образования талантливой молодежи.
«И надо ли отдельный центр создавать, чтобы развивать эти направления. Мы имеем возможности создать отдельный центр, но мне кажется, мы имеем возможность развивать в наших традиционных центрах науки и образования. Я имею в виду университеты, институты, Академию наук. Места хватает, были бы люди, которые могли бы это двигать», — сказал он.
