Эффективность урока не зависит от продолжительности – гомельские власти ответили на петицию о 40-минутных уроках

Главное управление образования Гомельского облисполкома ответило на петицию о сокращении уроков в школах Гомеля до 40 минут с 1 сентября этого года.

Авторы петиции просили дать оценку эффективности обучения на сокращенных уроках в гомельских средних школах.

В ответе за подписью начальника главного управления образования Гомельского облисполкома Руслана Смирнова говорится, что эффективность образования не зависит от продолжительности урока.

«Прямой зависимости эффективности образовательного процесса от продолжительности учебного занятия нет, поскольку результативность обучения зависит от: квалификационного уровня педагогических работников, качества учебно-методического и учебно-материального обеспечения образовательного процесса, создания информационной, образовательной и здоровьесберегающей среды в учреждениях образования, сформированности мотивации учащихся и заинтересованности законных представителей в получении знаний», – говорится в ответе.

Также в облисполкоме заявили, что с учителями проведена методическая работа, «направленная на эффективную организацию образовательного процесса на учебных занятиях продолжительностью 40 минут». Из ответа также следует, что по результатам опроса, 88% учителей не испытывают трудностей при проведении контрольных работ на 40-минутных уроках.

40-минутные уроки в школах Гомеля были введены согласно Специфическим санитарно-эпидемиологическим требованиям к содержанию и эксплуатации  учреждений образования, утвержденные Совмином от августа 2019 года. Они предусматривают, что в школах, расположенных на территориях радиоактивного загрязнения, уроки для детей 7-10 лет сокращаются до 35 минут, для детей от 10 лет – до 40 минут.

В ответ на более раннюю петицию о сокращении продолжительности уроков в Минобразовании ответили, что мера направлена на охрану здоровья детей, а в Гомельском облисполкоме отметили, что более сокращение времени учебных занятий не влияет на эффективность обучения.