Министерство образования предложило обсудить этические правила для учителей

Министерство образования вынесло на обсуждение “Примерные этические правила педагогических работников”. Проект опубликован на сайте ведомства. Его обсуждение продлится до 1 марта.

В проекте говорится, что правила разработаны с целью обеспечения прав обучающихся на получение качественного образования в гуманных условиях, а также создания условий для установления благоприятной и безопасной образовательной среды.

В основу правил положены принципы ненасилия, автономии, толерантности, ответственности, справедливости, уважения прав и достоинства другого человека, компетентности, порядочности.

Знание и соблюдение правил предлагается сделать одним из критериев оценки педработников. При этом руководство учреждений образования будет обязано создать условия для выполнения правил.

Проект правил предусматривает общие требования к педагогическим работникам, а также отдельно уточняет их в части отношений с учениками, коллегами и представителями учащихся.

В соответствии с проектом, педагогический работник должен создавать и поддерживать уважительные и доверительные отношения среди коллег и учащихся. Он должен формировать устойчивую и позитивную морально-психологическую обстановку.

Педагог не должен допускать оценок и высказываний, которые унижают честь и достоинство коллег, учащихся, а также представителей последних.

Учителей обязывают избегать ситуаций, которые могут нанести вред чести, достоинству и деловой репутации педработника или учреждения образования.

Они должны подавать пример честности, беспристрастности и справедливости, спокойно воспринимать критику, признавать свои ошибки, избегать конфликтов, стремиться к корректному разрешению споров в частной и общественной жизни.

Педагогические работники не должны обсуждать рабочие моменты и переходить на личности с указанием должностных полномочий, делать это публично и предвзято, в том числе в интернете.

Они не должны требовать от учащихся и их законных представителей каких-либо услуг, одолжений или вознаграждений за свою работу, исключать действия, связанные с влиянием каких-либо личных, имущественных (финансовых) и иных интересов, препятствующих добросовестному исполнению должностных обязанностей, принимать меры по предупреждению коррупции.

Также в проекте правил прописано бережное отношение к имуществу учреждения образования. Его нельзя использовать в личных целях. Педагогическим работникам предписывается придерживаться делового стиля одежды, который создает положительный имидж.

В отношениях с учащимися требуется строить работу на основе безусловного уважения достоинства и неприкосновенности личности, проявлять уважение к национальным и семейным традициям учеников, учитывать их культурные и конфессиональные особенности. Педагогические работники также должны способствовать межнациональному и межрелигиозному взаимодействию среди учеников.

Требуется соблюдать этические нормы и принципы в медиапространстве. В интернете не допускается размещение информации, которая может причинить вред здоровью и развитию учащихся.

Педработникам предписывается проявлять доброжелательность, вежливость, тактичность и внимательность к обучающимся. Запрещается применение физического, морального и психологического насилия, требуется проявлять деликатность и тактичность в оценке результатов учащихся. Прописано требование о недопущении тенденциозного занижения или завышения оценочных баллов.

Педагогов обязывают хранить детские секреты. Нельзя публично критиковать учеников и их законных представителей.

В отношениях с коллегами требуется соблюдать и защищать интересы профессионального сообщества, добросовестно и качественно выполнять свои обязанности, заботиться о престиже профессии, не допускать действий, которые наносят ущерб авторитету педагогических работников.

Внешний вид, характер, поведение и культура общения должны соответствовать традициям и нормам профессионального сообщества.

Педработники должны поддерживать авторитет своих коллег, не унижать их публично, тем более в присутствии учеников, не обсуждать с учащимися и их родителями недостатки коллег.

Учителям напоминают о моральной ответственности за публичное комментирование работы учреждений образования и сферы образования в целом.

Нельзя переносить свои личные симпатии и антипатии на служебные отношения. Также запрещаются нетактичное вмешательство в личную жизнь коллег, проявление зависти, недоброжелательности и т.д.

Наконец, учителя должны избирать такой образ жизни, который не наносит ущерба престижу профессии, отношениям с обучающимися, законными представителями обучающихся и коллегами, не препятствует качественному исполнению профессиональных обязанностей.

В отношениях с законными представителями учащихся требуется быть открытыми для общения, общаться уважительно и доброжелательно, не оценивать личности и достижения учащихся, исходя из отношений с их законными представителями. Также запрещается разглашать мнение учащихся о своих родителях или опекунах.

Педработники обязаны не допускать, чтобы организационная, финансовая и иная поддержка, оказываемая учреждению образования законными представителями обучающихся, влияла на отношение к ним педагогических работников.